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Listening y música

Landris permite enriquecer cualquier lección o actividad con dos tipos de contenido de audio generado por inteligencia artificial:

  • Listening (Comprensión Auditiva) — Un pasaje hablado con voz natural en inglés o francés, acompañado de preguntas de comprensión. Disponible para todas las asignaturas, no solo para Lengua Extranjera.
  • Música — Una pieza musical original (instrumental o con letra) generada con el modelo Lyria 3 de Google. El profesor describe el estilo y la IA compone la canción.

Ambos se generan de forma paralela durante la creación del recurso, sin añadir tiempo de espera significativo.


El listening genera un pasaje de audio hablado con voz natural, con vocabulario y velocidad adaptados al nivel del curso. Es útil para:

  • Clases de Lengua Extranjera y Segunda Lengua Extranjera — ejercicios clásicos de comprensión oral.
  • Clases AICLE / bilingües — exposición auditiva al idioma de inmersión.
  • Cualquier asignatura — refuerzo lingüístico transversal: el alumnado practica comprensión oral en inglés o francés mientras trabaja contenidos de Ciencias, Matemáticas, Arte, etc.
Idioma del listening Acentos disponibles
English (UK) Inglés británico (por defecto), Inglés americano, Inglés australiano
English (US) Inglés americano (por defecto), Inglés británico, Inglés australiano
Français Francés (Francia) (por defecto), Francés (Canadá)

En el Paso 2 (Preferencias) del asistente de lecciones (individual y varias lecciones) encontrarás la sección Comprensión Auditiva / Listening.

  1. Activa el interruptor para habilitar el listening.
  2. Tema del audio (opcional) — Describe de qué tratará el pasaje. Si lo dejas vacío, se basará en el título de la lección.
  3. Idioma del listening — Elige entre English (UK), English (US) o Français.
  4. Acento — Selecciona la variante fonética del hablante.
  5. Duración del audio — Un control deslizante de 10 segundos a 2 minutos.

El listening no se genera durante la creación de la estructura (Paso 3). Se genera en paralelo cuando pulsas Generar Lección, junto con las diapositivas y la imagen de tarjeta. Si la generación del listening falla, la lección se completa igualmente.

Una vez generada, la lección mostrará:

  • Una insignia “Listening” en la tarjeta de la lección dentro del listado.
  • Un reproductor de audio en la esquina inferior derecha del visor de la lección, con botón de reproducción/pausa y descarga.

El listening en actividades ya existía para asignaturas de Lengua Extranjera. Ahora está disponible para todas las asignaturas, tanto en el modo Plantillas como en Formato Libre.

En el Paso 2 (Configurar actividad), la sección de Listening aparece siempre, con un selector adicional de Idioma del listening (English UK, English US o Français).

Para actividades con Plantillas, la IA genera preguntas de comprensión dentro de la ficha. Para actividades de Formato Libre, el audio se adjunta como reproductor adicional.


La generación musical produce una pieza de audio original creada con inteligencia artificial. El profesor describe el estilo, la temática y las características, y la IA compone una canción o pieza instrumental. Es útil para:

  • Ambientación de aula — Música de fondo temática para sesiones de trabajo.
  • Canciones didácticas — Letras educativas sobre el contenido de la lección (tablas de multiplicar, el ciclo del agua, etc.).
  • Clases de música y arte — Ejemplos musicales generados para análisis, audición activa o acompañamiento de actividades artísticas.
  • Idiomas — Canciones con letra en inglés o francés para trabajar vocabulario, pronunciación y expresiones.

La música se genera con el modelo Lyria 3 Pro de Google, capaz de producir canciones de hasta 3 minutos con múltiples estilos, instrumentación variada y voces cantadas.

La sección Música / Generación Musical aparece en:

  • Lecciones — Paso 2 (Preferencias), tanto en lección individual como en varias lecciones.
  • Actividades de Formato Libre — Paso 2 (Configurar actividad).

Los campos de configuración son:

  1. Activa el interruptor para habilitar la generación musical.
  2. Prompt musical — Describe el tipo de música que deseas. Ejemplos:
    • “Una canción alegre sobre el sistema solar con ritmo pop para niños de 8 años”
    • “Música instrumental relajante con guitarra acústica para una sesión de lectura”
    • “A fun English song about the water cycle with a catchy chorus”
  3. Idioma de la letra — El idioma en el que se cantará la letra (Castellano, Inglés o Francés). Solo aplica si la opción de letras está activada.
  4. Duración — Un control deslizante de 30 a 180 segundos (por defecto 60 segundos).
  5. Incluir letra cantada — Activa o desactiva las voces y la letra. Si se desactiva, la pieza será exclusivamente instrumental.

La IA produce:

  • Un archivo de audio MP3 con la pieza musical completa.
  • Si la opción de letra está activada, el texto de la letra se almacena junto con la pieza para referencia del profesor.

Una vez generada:

  • La tarjeta de la lección o actividad mostrará una insignia “Música” (icono de nota musical) en el listado.
  • El visor mostrará un reproductor de audio flotante en la esquina inferior derecha, similar al del listening, con botón de reproducción/pausa y descarga del MP3.

Tanto el listening como la música utilizan el mismo reproductor integrado. Cada uno aparece como un control independiente en el visor:

  • Botón de reproducción / pausa — Reproduce o pausa el audio.
  • Botón de descarga — Descarga el archivo MP3 a tu dispositivo.
  • Etiqueta“Audio de Listening” o “Música”, según el tipo.

Funcionalidad Lecciones (individual) Lecciones (varias) Actividades (Plantillas) Actividades (Formato Libre)
Listening (cualquier asignatura)
Idioma del listening independiente
Música / Generación musical
Música instrumental
Música con letra cantada
Insignia en tarjeta
Reproductor en visor
Descarga MP3

¿La generación del listening o la música ralentiza la creación de la lección?

Sección titulada «¿La generación del listening o la música ralentiza la creación de la lección?»

No. Ambos se generan en paralelo con las diapositivas, por lo que el tiempo total de espera es prácticamente el mismo que sin ellos.

¿Qué ocurre si falla la generación del audio o la música?

Sección titulada «¿Qué ocurre si falla la generación del audio o la música?»

La lección o actividad se completa correctamente. El listening y la música son opcionales y no bloqueantes: si su generación falla, el recurso principal (diapositivas o ficha) se entrega sin problema. No se mostrará el reproductor si no se generó el audio.

¿Puedo añadir listening y música a la misma lección?

Sección titulada «¿Puedo añadir listening y música a la misma lección?»

Sí. Puedes activar ambos a la vez en el Paso 2 del asistente. Aparecerán como dos reproductores independientes en el visor.

¿El listening funciona con asignaturas como Matemáticas o Educación Artística?

Sección titulada «¿El listening funciona con asignaturas como Matemáticas o Educación Artística?»

Sí. El idioma del listening es independiente de la asignatura. Puedes tener una lección de Matemáticas en castellano con un listening en inglés sobre el mismo tema.

¿Puedo usar la música descargada fuera de Landris?

Sección titulada «¿Puedo usar la música descargada fuera de Landris?»

Sí. El botón de descarga genera un archivo MP3 estándar que puedes reproducir en cualquier dispositivo o plataforma.


  • Audios & Música (sección) — Cómo usar la sección del panel para generar audios y música de forma independiente y explorar tu biblioteca.