Atención a la diversidad (NEAE)

El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) requiere medidas curriculares y metodológicas personalizadas para acceder al currículo en igualdad de condiciones. La normativa LOMLOE y los decretos autonómicos establecen la obligación de ofrecer una respuesta educativa inclusiva a través de adaptaciones curriculares significativas y no significativas.

Landris integra los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en toda la plataforma, de modo que cada recurso que generas puede adaptarse automáticamente a las necesidades de tu alumnado sin que tengas que rehacer el trabajo desde cero.

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Cómo ayuda Landris con el alumnado NEAE

La plataforma ofrece cuatro capas complementarias de soporte NEAE, cada una diseñada para reducir la carga de preparación del profesorado:

1. Sugerencias NEAE en Programaciones Didácticas — Cuando subes un Acta de Evaluación Final o describes el perfil de diversidad de tu grupo durante la creación de la PD, Landris genera dos bloques de sugerencias: generales (medidas DUA para todo el grupo: agrupamientos flexibles, estrategias multisensoriales, lenguaje simplificado) y específicas (recomendaciones individualizadas extraídas del acta).

2. Adaptaciones en cascada en Situaciones de Aprendizaje — Cuando una SdA se crea desde un slot de PD, las sugerencias NEAE de la programación se propagan automáticamente al nivel de SA, después al nivel de bloque y finalmente al de sesión, generando un plan de adaptación completo sin intervención manual.

3. Variantes por perfil en lecciones y fichas de SdA — Para recursos concretos del aula (lecciones y materiales de apoyo de SdA), puedes generar hasta 3 variantes adaptadas a barreras de aprendizaje específicas. Cada variante es un recurso completamente regenerado con contenido adaptado, ajustes de accesibilidad visual y una justificación pedagógica.

4. Variantes por perfil en actividades y lecciones grupales — Las actividades y las lecciones creadas en grupo también admiten hasta 3 variantes NEAE. La plataforma genera primero el recurso estándar y después produce automáticamente una variante adaptada por cada perfil seleccionado.

Consejo

Todas las adaptaciones ajustan el lenguaje, los apoyos visuales y la complejidad de las tareas sin reducir el nivel competencial esperado, favoreciendo la inclusión real en el aula.

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Los 8 perfiles de barrera de aprendizaje

Landris utiliza una taxonomía de 8 barreras de apoyo que cubren las necesidades más habituales en el aula de primaria. Al generar una variante NEAE, seleccionas uno o varios de estos perfiles y la IA adapta el recurso en consecuencia.

Perfil	Etiqueta	Qué se adapta
lectura	Lectura y comprensión escrita	Textos más cortos, vocabulario controlado, apoyo visual con pictogramas y resaltados.
escritura	Escritura y producción	Espacios de respuesta más amplios, pautas guiadas, reducción de escritura libre.
calculo	Cálculo y razonamiento lógico	Problemas desglosados en pasos, apoyo con representaciones visuales y manipulativas.
atencion	Atención y funciones ejecutivas	Instrucciones breves y numeradas, tareas fragmentadas, estímulos visuales reducidos.
comunicacion	Comunicación oral y lenguaje	Apoyos visuales para la comprensión oral, instrucciones escritas complementarias.
sensorial_motor	Acceso sensorial y motor	Tipografía ampliada, alto contraste, descripciones alternativas para imágenes.
socio_emocional	Regulación socio-emocional	Actividades con estructura predecible, refuerzo positivo explícito, opciones de agrupamiento.
altas_capacidades	Enriquecimiento / altas capacidades	Actividades de ampliación, retos de mayor complejidad, conexiones interdisciplinares.

Nota

Puedes seleccionar hasta 3 perfiles por recurso base. Si necesitas más, genera variantes adicionales después de la creación inicial.

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NEAE en lecciones

Activar las adaptaciones

En el Paso 2 del asistente de creación de lecciones, encontrarás la sección Adaptaciones y nivel de dificultad con dos opciones:

• Estándar — Genera la lección para todo el alumnado sin adaptaciones específicas.
• NEAE — Genera la lección estándar y hasta 3 versiones adaptadas automáticamente para cada perfil de barrera seleccionado.

Al seleccionar NEAE, se despliegan los chips con los 8 perfiles de barrera. Marca los que necesites (máximo 3).

Cómo funciona la generación

1. Se genera la lección estándar — Landris produce primero la lección base completa (estructura + diapositivas).

2. Se producen las variantes NEAE — Una vez lista la lección estándar, la plataforma crea automáticamente una variante por cada perfil seleccionado. Cada variante reescribe el contenido de las diapositivas adaptándolo a la barrera, manteniendo intactas las diapositivas de vinculación curricular.

3. Cada variante es un recurso independiente — Se almacena como una lección separada vinculada a la lección padre. En la lista de lecciones aparece con una etiqueta “NEAE · Lectura” (o el perfil correspondiente).

Adaptar una lección existente

Si ya tienes una lección estándar y decides adaptarla después, puedes hacerlo desde la lista de lecciones con el botón Adaptar a NEAE. Se abrirá un modal donde seleccionar el perfil deseado. La variante se generará en segundo plano.

Lecciones grupales

Las lecciones creadas en grupo (varias lecciones a la vez) también admiten variantes NEAE. El proceso es idéntico: se generan primero todas las lecciones estándar y después se crean las variantes por perfil para cada una.

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NEAE en actividades

Activar las adaptaciones

En el Paso 2 del asistente de creación de actividades, la sección de adaptaciones funciona igual que en las lecciones:

• Selecciona NEAE para activar las adaptaciones.
• Elige hasta 3 perfiles de barrera de aprendizaje.

Cómo funciona

1. Se genera la actividad estándar — La actividad base se crea con el motor seleccionado (plantillas o formato libre).

2. Se producen las variantes — Tras completarse la actividad estándar, la plataforma genera una variante por cada perfil seleccionado, adaptando el contenido y los ejercicios.

3. Variantes independientes — Cada variante es una actividad separada vinculada a la actividad padre, con su propia etiqueta “NEAE · Lectura” (o el perfil correspondiente) visible en la tarjeta.

Precaución

Las actividades de tipo Ficha IA (prompt-image) no admiten variantes NEAE. Solo las actividades generadas con el motor Gamma permiten esta funcionalidad.

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NEAE en Situaciones de Aprendizaje

Las Situaciones de Aprendizaje ofrecen dos mecanismos de soporte NEAE complementarios:

1. Variantes de fichas por perfil

Dentro del visor de una SdA, cada ficha de material de apoyo (materiales de apoyo por sesión) permite generar hasta 3 variantes adaptadas seleccionando un perfil de barrera.

• Se genera a partir de la ficha base, adaptando el contenido y las imágenes.
• Cada variante incluye una justificación pedagógica que explica los ajustes realizados.
• Funciona para cualquier SdA, tanto creadas desde el dashboard como desde una PD.

2. Adaptaciones en cascada desde la PD

Cuando una SdA se crea desde un slot de Programación Didáctica que contenga sugerencias NEAE, estas se propagan automáticamente:

• Nivel SA — Adaptaciones generales y específicas para toda la situación de aprendizaje.
• Nivel bloque — Adaptaciones específicas para cada bloque temático, generadas cuando se produce el contenido del bloque.
• Nivel sesión — Adaptaciones detalladas para cada sesión individual.

Las SdAs creadas desde el dashboard (sin PD vinculada) no reciben adaptaciones en cascada, pero sí permiten generar variantes de fichas por perfil.

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NEAE en Programaciones Didácticas

Las Programaciones Didácticas son el punto de entrada de las sugerencias NEAE a nivel de grupo. Durante la creación de una PD, dos campos opcionales activan esta funcionalidad:

Acta de Evaluación Final

Sube el acta de evaluación final del curso anterior (PDF, DOCX o imagen). Landris procesa el documento de forma anonimizada y extrae la información de diversidad del grupo para generar sugerencias personalizadas.

Diversidad del grupo

Describe las particularidades de tu grupo: alumnado con NEAE identificado, niveles de competencia lingüística, ritmos de aprendizaje, etc. Esta información complementa o sustituye al acta.

Qué se genera

A partir de estos datos, Landris produce dos bloques de sugerencias:

• Sugerencias generales — Medidas DUA aplicables a todo el grupo: agrupamientos flexibles, estrategias multisensoriales, simplificación del lenguaje, adaptación de materiales.
• Sugerencias específicas — Recomendaciones individualizadas para casos concretos extraídos del acta, respetando la anonimización.

Estas sugerencias se almacenan en la PD y se visualizan en el visor de la programación.

Cascada hacia las SdAs

Cuando creas o vinculas una SdA desde un slot de la PD, las sugerencias NEAE se propagan automáticamente generando adaptaciones específicas para cada nivel de la SdA (SA, bloque, sesión). Este mecanismo funciona para todas las comunidades autónomas soportadas por Landris.

Nota

La cascada es un proceso de un solo sentido: se ejecuta en el momento de vincular la SdA al slot de la PD. Si añades sugerencias NEAE a una PD después de haber vinculado una SdA, la SdA existente no se actualiza automáticamente.

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Cómo funcionan las adaptaciones en cascada

El flujo completo de propagación de adaptaciones NEAE sigue esta secuencia:

1. Programación Didáctica — El profesor sube el acta o describe la diversidad. Landris genera sugerencias generales y específicas a nivel de grupo.

2. Situación de Aprendizaje (nivel SA) — Al vincular una SdA a un slot de la PD, se generan automáticamente adaptaciones a nivel de la situación completa.

3. Bloques temáticos — Conforme se genera el contenido de cada bloque, Landris produce adaptaciones específicas para ese bloque.

4. Sesiones individuales — Para cada sesión dentro de un bloque, se generan adaptaciones detalladas que tienen en cuenta el contenido concreto de la sesión.

Cada nivel de adaptación tiene en cuenta el contexto del nivel superior, de modo que las adaptaciones son progresivamente más concretas y específicas.

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Límites y regeneración

Recurso	Máximo de perfiles	Comportamiento al regenerar
Lección (individual o grupal)	3 perfiles por lección padre	Mismo perfil → se elimina la variante anterior y se reemplaza
Actividad (Gamma)	3 perfiles por actividad padre	Mismo perfil → se elimina y reemplaza
Ficha de SdA (material de apoyo)	3 perfiles por ficha base	Mismo perfil → se elimina y reemplaza
Sugerencias de PD	Una generación por PD	Se regeneran solo al regenerar la PD completa
Adaptaciones de SdA (cascada)	Un bloque por clave de ámbito	Se sobrescriben al regenerar la sección

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Resumen

Landris ofrece un sistema integral de atención a la diversidad que abarca todos los recursos de la plataforma:

• Programaciones Didácticas generan sugerencias NEAE a nivel de grupo a partir del acta y la descripción de diversidad.
• Situaciones de Aprendizaje reciben adaptaciones en cascada desde la PD y permiten variantes por perfil en las fichas.
• Lecciones y actividades permiten generar variantes NEAE directamente desde el asistente de creación o de forma posterior.
• Los 8 perfiles de barrera cubren las necesidades más habituales en el aula de primaria.
• Todas las adaptaciones mantienen el nivel competencial esperado, siguiendo los principios del DUA.

Consejo

Para ver cómo cada recurso se vincula con las competencias, criterios de evaluación y saberes básicos del currículo oficial, consulta la guía de Vinculación curricular.